|
Соборная беседа Учителя
24 августа 1927 г., среда, 8 часов вечера, София
Бог царит на небе, Бог царит в жизни,
да будет благословенно Имя Его!
Размышление.
Всякая оккультная наука, принадлежащая к великим наукам о Жизни, имеет целью просветить человеческий ум и облагородить человеческое сердце. Она стремится внести в ум Свет, в сердце - Теплоту, как необходимые условия для правильного развития человека. С этой точки зрения, ум и сердце должны прийти человеку на помощь и исправить его жизнь.
Итак, если мы решим исправлять свою жизнь, то для этого мы должны учиться. Прошлые поколения учились, современные поколения учатся, и будущие поколения будут учиться. От кого? - От мира, созданного Богом. Мы должны изучать законы, установленные Богом, потому что на них зиждется личная или индивидуальная, умственная и духовная жизнь человека. При таком строительстве Жизни изучаются различные предметы. В Природе все развивается последовательно. Подобное наблюдается и в мире. Прежде всего, будут изучаться предметы, имеющие прямое отношение к нам. После этого будут изучаться предметы, затрагивающие наши чувства, и, наконец, те, которые касаются нашего ума.
Прежде всего, человек должен начать с изучения твердой почвы, которая дает устойчивость характеру. Она придаст человеку стабильность. Всякий человек, желающий приобрести устойчивость, может стать каменщиком, объделывать камни. Достаточно обрабатывать камни два-три месяца, чтобы внести этот элемент в свой характер. Человек может приобрести устойчивость не только обделыванием камней, но и распахивая землю, обрабатывая поля, огороды и т.д. Этой работой он развивает свою мускульную и косную систему.
Вы спрашиваете, как вы должны работать? Какие методы должны приложить для учения? Говорю: наблюдайте Природу, смотрите, как она работает, и учитесь от нее! Используйте для вашего развития методы, которыми она пользуется. Проследите, что происходит с водой, падающей из пространства. На вид она чиста и падает в виде капель росы или дождя. Но пока она достигнет земли, она грязнится пылью и сажей воздуха; затем она растворяет некоторые газы, находящиеся в воздухе, и в тоже время принимает в себя разные микробы. В таком виде вода уже не так чиста. Ее движение, однако, на этом не останавливается. Она проникает в землю, и, проходя через песчаные пласты, процеживается и фильтруется. Очищенная вода, таким образом, проникает до известных пластов, сквозь которые уже не может просочиться, но собирается в одно место, и, пробив себе путь, выходит уже в виде чистого хорошего источника. Эти пласты служат преградой для воды, но она стремится пробить себе путь промеж них и взять соответствующее направление.
По этой аналогии скажу: мысль, идущая от Бога чиста, но пока она достигнет нашего мозга через пространство, она воспринимает так же всякую пыль и становится нечистой. Вследствии этого, она должна пробиться в нижние пласты и фильтроваться и снова приобрести ту чистоту, какой она вышла от Бога. Что это за пласты, которые очищают человеческую мысль? - Это материальный мир, ставящий на пути ряд препятствий. Миновав эти препятствия, она выходит в виде источника. В этом отношении всякий человек является непрерывным источником. Когда человек начинает мыслить, он уже представляет из себя источник.
Говорю: всякий из вас, прежде всего, должен стремиться стать отличным учеником. Каждый день он должен выделить часть своего времени для учения, создать в себе навык учиться. Ученик должен отличаться любовью к знанию, любовью к науке. Он должен изучить, что представляет из себя оккультный ученик и оккультная наука, чтобы дать краткое определение по этому вопросу. Быть оккультным учеником - это не значит накоплять в своей голове известные познания о различных предметах, это могут дать и другие науки. Например, другие науки вам дадут возможность получить познания о Солнце, о его составе, о разных теориях относительно создания мира и т.д. Современная химия опять-таки может познакомить вас с элементами, из которых создан материальный мир, с их свойствами и той ролью, которую они выполняют в органическом и неорганическом мире. Она, например, разъяснит о роли водорода, кислорода, азота и углерода применительно к этим двум мирам, но не об их функции в психическом мире. В этом отношении интересны не только физические силы элементов, но и их психические силы, проводниками которых они служат в Живой природе. Современная наука помогает оккультной, знакомя нас с Живой природой, а оккультная же наука в свою очередь представляет из себя введение в Великую науку жизни.
С оккультной точки зрения, когда учитель рассматривает какой-либо элемент, он обращает внимание на материю, из которой он создан, на чистоту ее, а также и на различие между его материей и материей этого элемента в различных организмах. Например, он находит разницу между золотом в органическом и неорганическом мире.
По этой аналогии вытекает различие в материи человеческого мозга у разных индивидов. Следовательно, люди различаются, как по качеству материи, образующей их мозг, так и по качеству и количеству сил, функционирующих в области этого мозга. Оккультная наука определяет еще и причины, благодаря которым известные добродетели более или менее развиты в данных людях. Она говорит: хорошим человеком становится тот, кто имеет больше связующих нитей с Возвышенными существами. Значит, большее или меньшее соприкосновение с Высшими существами, количество точек касания с ними, определяют степень человеческой доброты. Что касается этих Великих существ, которые имеют точки соприкосновения прямо с Богом, то об них говорим, что они почти окончили свое развитие на Земле. Они входят уже в план более высокой эволюции, чем наша земная.
Но как бы я вам не описывал этот высший мир, он почти недоступен для современного человека, поэтому теперь ограничимся только рассматриванием и изучением земной жизни. Наблюдайте, какая перемена произошла в каком-либо молодом человеке, проведшем несколько лет заграницей в соприкосновении с видными учеными и профессорами. Вы найдете перемену в его внешнем виде, в его отношении к другим людям, в способе его мышления и т.д. Чему обязана эта перемена? - Соприкосновению с этими учеными людьми. Вы скажете: "Это светские люди". Не думайте так. Люди, достигшие сильной концентрации своей мысли, полного контакта с Живой природой, имеют и сильно развитую духовную жизнь. Многие из этих ученых людей, оккультные ученики, занимающиеся оккультной наукой, но внешне они не проявляют себя таковыми. Многие из известных химиков и физиков занимаются оккультной наукой и черпают свои знания прямо из Живой природы. Не буду перечислять имена этих ученых, но говорю, что такие существовали не только в древние времена, но существуют и теперь.
Некоторые спрашивают: "Для чего нам оккультная наука?" - В ней вы найдете ряд способов и методов, как воздействовать на себя в своей жизни, находясь в различных состояниях, как устроить разумно свою жизнь, и каким способом разрешать свои трудные задачи. Например, часто говорится, что мы должны иметь терпение, но как приложить его? Говорится, что мы должны быть благими. Но как достигнуть этого? Говорится, что нужно делать добро. Но какой самый лучший способ делать добро людям?
Приведу вам пример из физического мира. Представьте себе, что вы хотите вытащить уголек из огня. Какими способами вы можете его достать? Пальцами и щипцами. Каковы будут результаты в этих двух случаях? - В первом случае, схватив уголек пальцами, вы быстро отбросите его в сторону и целый день будете недовольны, что обожгли пальцы. Во втором же случае, взяв уголек щипцами, вы свободны, независимы, несете его туда, куда желаете - ничто вас не смущает. Значит, если желаете сделать добро, можете употребить один из двух методов - или пальцами или щипцами. Будете иметь также два различных результата. Говорю: вы должны добро делать вторым способом - щипцами. У вас есть желание дать кому-либо деньги. Что вы должны сделать? - Найдите третье лицо, через которое передадите эти деньги. Тогда вы свободны. Если вы сами дадите деньги, то обожжете пальцы. Этот человек придет к вам второй раз и скажет: "Когда-то вы дали мне 1 000 лев, дайте сегодня еще столько же!" Светские люди испытали это и поэтому говорят: "Не бери огонь голыми руками". Вы можете дотронуться до него и голыми руками, но результаты будут не те, если возьмете щипцами.
Часто люди путают слова "любознательность" и "любопытство". Точно также часто смешивают желание улучшить материальную жизнь с желанием улучшить умственную и духовную жизнь человека. Это не одно и то же. Улучшить материальную жизнь, это благо, которым не достигается цель оккультной Школы. Улучшить свою умственную и духовную жизнь, просветить свой ум и облагородить свое сердце - это входит в программу этой Школы. Улучшить свою материальную жизнь, значит достичь такого знания, которое завтра может исчезнуть из моего ума. Что же я тогда приобрел? - Ничего. Многие из вас окончили гимназию, другие - университет, но спрашиваю: где те формулы, где все теории, которые вы учили в течении того времени? - Почти все забыто, исчезло из вашего ума. Говорите: "Тогда к чему же учиться?" Нет, изучение этого материала сослужило свою службу. В свое время, оно было необходимым упражнением, гимнастикой для ума. Приумножение новых жизненных впечатлений вытеснили эти знания. Вот почему человек сам должен очищать, проветривать свою память - свою библиотеку от излишней пыли. Мысли представляют лабораторию нашей памяти, где сложены все тома нашего знания. Часто эти тома покрыты вековой пылью безумия и так затерялись в этой библиотеке, что не знаем, где они находятся. Пыль происходит от ненужного беспокойства ума, созданного современной жизнью.
Первая задача ученика, это научиться освобождаться от этих беспокойств. Болезнь, например, это ненужное беспокойство. Если ты болен, страдаешь воспалением глаз, или болями в желудке, или ревматизмом, или расстройством нервной системы - преодолей эти болезни. Если ты беден, в твоей жизни много затруднительных положений - преодолей и эти препятствия. Ученик должен преодолевать все затруднения и преграды в своей жизни. Кто желает учиться, не должен быть ни больным, ни бедным. Обыкновенному ученику позволяется, но оккультный ученик должен быть свободен от всех недугов. Оккультному ученику не разрешается иметь недуги. Если в нем какой недуг, он должен иметь терпение и доблесть излечиться по всем правилам, которое дает оккультная наука. Вы не понимаете правил этой науки и говорите: "Господь нас вылечит". Так говорит и мир. Если лечение оставите только на Бога, то это будет физический, а не внутренний акт в вашем сознании. Когда Учитель преподает вам урок, а вы его не учите, нужно ли говорить, что Учитель повторит вам его еще раз? Нет, однажды заданный Учителем урок, вы должны выучить и приложить. Всякий урок, также и всякое оккультное учение имеет свое применение. Если они не будут приложены в вашей жизни, создастся индифферентное состояние, при котором многие падают духом и говорят: "И это обыкновенная наука! Столько лет мы ее изучаем, а что приобрели?" Как и всюду, вы оставляете Учителю преподавать урок и сами не учите его.
Многим из вас я дал правила, как лечить себя и как оказывать другим первую помощь. Всякий из вас, как ученик, должен знать эти правила и прилагать их. Как вы лечите головные боли, колики или боли в крестце и т.д.? Недостаточно только констатировать известную болезнь. Мы держимся особого мнения о болезнях. Болезни даны людям для приобретения смирения. Всякая болезнь является особой задачей, с которой ученик должен справиться. На каждую болезнь, данную ему, он должен смотреть, как на особую привилегию. Все болезни обязаны микробам, маленьким существам, развивающимся в организме человека. Значит, они находят в вашем организме достаточное количество пищи, соответствующей их развитию. Что же вы должны делать? - Не давайте им этой пищи, и они уйдут.
Отчего происходит головная боль? - От питания трудно перевариваемой пищей, которая оставляет в желудке остатки. Очищение желудка тогда происходит неправильно, канализация его где-то повреждена, вследствии чего является головная боль, а желудок и рот начинают издавать плохой запах. От некоторых людей такой запах чувствуется уже на расстоянии 5-6 метров. Некоторые люди, поголодав 5-6 дней начинают издавать скверный запах. Когда оккультный ученик постится, от него исходит приятное благоухание.
Оккультный ученик должен работать над очищением своего тела. Некто говорит: "Чтобы человек мог очиститься, нужно довести до истощения свое тело". Нет, это неправильное заключение. Вы должны делать различие между плотью и физическим телом. Если плоть ваша ослабевает, то тело не должно слабеть. Что подразумевается под ослаблением плоти? - Уменьшение низших желаний в человеке, т.е. его желания должны воспитываться. Низшие желания не кроются в физическом теле, но в плоти. Вот почему, чтобы воспитывать эти желания, не нужно переутомлять свой желудок. Действительно - иногда желудок принимает больше пищи, но причина этого в желании кушать; это желание кроется в одном центре, находящемся около висков. Запах какого-либо кушанья возбуждает этот центр, и у человека рождается желание есть больше, при чем желудок перегружается. Именно таким образом, благодаря сильному желанию кушать больше, человек портит свой желудок. Это крайность, но если желудок принимает меньше пищи, чем нужно, это другая крайность. Когда оккультный ученик ест, он должен быть доволен пищей, забыть все вокруг себя и благодарить Бога. Знать, как нужно есть, это наука, это целая музыка. В Писании говорится: "Будете есть и благодарить за все, что вам дал Бог".
Второе условие при еде следующее: оккультный ученик должен избегать однообразия в пище. Некоторые, например, подвергают себя картофельному режиму, целый месяц питаются только картофелем. Что принесет ему эта пища? Другой питается целый месяц только вишнями. Третий только виноградом. Это неправильный способ питания. Когда Бог создал первого человека, Он сказал ему: "Будешь есть от всех плодов в этом саду, только от одного дерева не ешь плоды - от Дерева познания добра и зла. Так и вы, ешьте плоды всех деревьев - но от запрещенного плода не ешьте. Если питаешься картофелем, испробуй все сорта: сегодня ешь белую картофель, завтра красную. Испробуя все сорта картофеля, переходи на другую пищу. Если питаешься вишнями, испробуй все сорта вишен. Если питаешься виноградом, также испробуй все сорта винограда. Всегда нужно разнообразить свою пищу, потому что всякий вид пищи содержит специфическую энергию, необходимую для вашего организма. У человека имеется одно особенное чувство, которое во всякое время подсказывает ему, какую пищу он должен есть. Почему? Потому что только в этой пище в данном случае человек найдет те специфические элементы, которые необходимы, или для построения его организма, или для создания великой мысли, или какого-либо благородного чувства. Вы скажете: "Где
мы найдем эту подходящую пищу?" Посмотрите на художника, как бы он ни был беден, он находит краски и кисти. Если они нужны ему для работы, то где бы то ни было, он найдет их.
Спрашиваю вас как вы объясните слова Христа в притче о домоправителе, которого господин уволил и потребовал отчет в управлении? Этот домоправитель сказал себе: "Что буду делать? Копать - не могу, просить - стыдно мне". И наконец говорит: "Пришло мне на ум, что нужно делать". И позвал одного из должников господина своего и спросил его: "Сколько ты должен моему господину?" Тот ответил ему: "Сто кувшинов масла". - "Пиши 50!" Спрашивает второго: "А ты, сколько должен моему господину?" - "Сто мер пшеницы". Говорит ему: "Пиши 80". Как видите не он выигрывает, а другие. Он приобретает себе друзей. Христос говорит дальше: "Приобретайте себе друзей богатством неправедным, чтобы они, когда вы обнищаете, приняли вас в свои дома". Как вы поймете этот стих? Он представляет внутренний закон, который только оккультный ученик может понять. Незнающий этого закона, будет держаться буквы закона и запутается. В нас есть внешняя мораль, необходимая для мира, но не для нас. Нам нужно глубокое внутреннее понимание вещей, вместо того, что представляет внешние отношения в мире.
Говорю: как всякий светский человек понимает свои интересы, так и оккультный ученик должен понимать, как свои, так и интересы своих друзей. Всякий ученик, посещающий училище, должен одинаково вникать как в свое положение, так и в положение других. Если он не понимает людей так как себя, это приведет к большим столкновениям с ними. Всякий ученик, желающий пользоваться математикой, прежде всего, должен знать законы и правила, по которым происходит сложение, вычитание, умножение и деление. Постепенно он проникает и в более сложные действия высшей математики. Не зная же элементарных вещей, он не может пользоваться ни математикой, ни геометрией.
Следовательно, живые люди представляют для нас почву, требующую изучения. Знать с какими людьми дружить, во всяком данном случае, делиться с ними мыслями и чувствами, подвизаться вместе с ними в духовной жизни - это большое искусство. "Одним камнем дом не сделаешь", говорит пословица. Так оно и есть. Чтобы создать свое здание много камней вам потребуется. Камни, это те живые люди, которые примут участие в этой постройке. С ними делитесь своими мыслями и чувствами без всякой критики с их стороны. И они будут делиться с вами. Взаимно, рассмотрите какой-либо предмет, и выведите общее заключение. Только так будете иметь результат, указывающий на то, что между вами существует внутреннее понимание. После этого вы по приятельски расстанетесь, с желанием снова встретиться.
Допустим, что вы, как оккультные ученики, собираетесь на общую молитву. Что от вас требуется? Ваши сердца и умы должны так открыться, чтобы вы все вместе могли создать великую внутреннюю связь с Невидимым миром, и почувствуете в себе радость и веселье. Сейчас, молитва для вас есть долг, но не результат внутреннего Божественного стремления. Со временем приобретете это стремление, и молитва для вас будет иметь другой смысл.
И как оккультные ученики, в первое время изучайте окружающую Природу и влияние ее на вас, а именно: влияние времени, воздуха, ветра, цветов, плодовых деревьев, источников, воды и т.д. Оккультный ученик должен знать, какую воду пить. Он должен пить самую чистую воду, потому что она дает самые лучшие условия для здоровья, необходимое для проявления правильной мысли. Мыслит-ли ученик правильно, он издает красивые и приятные чувства.
Сейчас, как ученикам, даю вам следующее правило: оккультная наука не терпит излишних разговоров. Иногда вы можете поговорить больше, но постоянно и много высказываться это неправильно. Много говорить, значит, расходовать энергию. В Америке, например, проповедники говорят чересчур много, вследствии чего они страдают истощением нервной системы. Там проповедничество достигло высокой степени развития. Выходит проповедник на амвон говорить, и желает своим красноречием произвести на слушателей эффект, но случается так, что публика остается индифферентной к его проповеди. И этот проповедник возвращается к себе домой недовольный, встревоженный, с намерением второй раз не выступать с проповедью. Он открывает свою душу, говорит, а слушатели встречают его холодным душем. Эти потрясения производят известный род органических повреждений в организме проповедника. Вряд ли в мире есть такие проповедники, которые не страдали бы от нервного расстройства и от выпадения волос на голове. Это обязано их внутреннему беспокойству. Они входят в неизведанную область - не понимают окружающих людей. Проповедник выходит говорить публике, не познав ее. Он думает только о том, как говорит и как можно больше сказать, не представляя, что будет подвергнут такой критике, какой он и во сне не видал. Знаете ли, каковы американцы? Если им не нравится какой-либо проповедник, они говорят: "Что-то не варит его голова!"
Часто в людях, сознательно или бессознательно, пробуждается желание познакомить мир со своими самыми священными идеями, но это неправильно. Христос сказал: "Не бросайте жемчуг перед свиньями". Это правило почти нигде не исполняется, а особенно в Болгарии. А поэтому видим, что эти свиньи бросают камни на наши головы. Как поступает в таких случаях Природа? - Она скрывает глубоко в земле все свои богатства, все свои драгоценные творения, и никому их не показывает. А религиозные люди, выносят на базар все, что имеют. Почему? Потому что это не их, они не приобрели это трудом. Прежде всего, вы, как ученики оккультной Школы, должны знать следующее: свято храните священное знание и не выносите его на базар. Вы поверите его только той душе, которая мыслит и рассуждает, подобно вам, которая имеет такие же стремления, как и у вас. Только с ней вы поделитесь этим священным хлебом. Со всеми остальными людьми можете обменяться мыслями по общим вопросам, доступным их уму.
Например, некоторые вас спросят: "Каковы ваши понятия о Боге, каково ваше верую и т.д". Вы готовы сейчас же дать ответ. Говорю: как ученики, вы должны воздержаться, и не спешить, сразу выносить ваши священные идеи. В старое время оккультные ученики подвергались особому роду самодисциплины - воздерживаться от многословия. В этом отношении и вы должны делать опыты, не торопиться выносить свое знание миру. Знание - это зреющий плод. Не давайте этот плод другим, прежде чем вы сами его не попробовали.
Приведу вам пример, где вы увидите, какие результаты бывают от несоблюдения этого закона. Год тому назад в Болгарии усиленно третировали вопрос об ясновидении. Из некоторых далеких горных болгарских городов вышло достаточное количество ясновидящих, имевших удивительные видения, сообщение с другим миром. Но они начали демонстрировать свою способность перед людьми. Всякому встречному начинали рассказывать об этих видениях. А эти люди, опять передавали их видения другим, но с некоторыми небольшими прибавлениями, с некоторыми преувеличениями. Таким образом, с одной стороны, они стали предметом насмешек, а с другой стороны начали терять свои способности,и их видения исчезли. Раньше они говорили о явлении им св. Петра, св. Георгия, а теперь не о чем было рассказывать, и они сожалели, что потеряли свою способность. Все святые подняли свои знамена и ушли, а те остались одинокими и начали удивляться, действительно ли св. Петр и Георгий, когда-либо им являлись или нет? Как ученики, вы должны знать, что не все можно сказать людям, есть и такое, которое нужно сохранить только для себя. Это последнее должно представлять запас, маленький капитал, пользуемый только вами. У всякого человека есть нечто священное, которое он должен свято хранить от всякого чужого взгляда, от всякого чужого посягательства.
Раньше я говорил, что иногда ученик развивает в себе любопытство, вместо любознательности. Например, он видит, что один беседует с другим о чем-то; быстро подходит к ним и спрашивает: "Скажите и мне, о чем вы говорите?" Говорю: это не для тебя. Если они и скажут, то тебе это не принесет пользы, и лучшим ты не станешь. Так выходит. Рассказывая ему о каком-либо своем переживании, он в себе критикует меня: "Правда ли,что он мне говорит, или он сейчас это только выдумал?" Недавно пришел ко мне один молодой человек и рассказывал о своем видении. Если я расскажу вам о его видении, многие из вас не поверят, потому что в этом видении, действительно, имеется много невозможного и недопустимого для человеческого ума.
Человек должен обладать сильной верой, что бы принять некоторые вещи. К своим видениям и снам вы должны относится с большим вниманием. Если примите их безотчетно, можете попасть в опасное положение. Не думайте, что всякий сон имеет смысл. Не все, что видите в видении и во сне, идет от Бога. Вы должны проверять это и знать, насколько процентов все, происходящее около вас, верно. Подвергайте проверке свою жизнь, как во сне, так и наяву. Проверяйте, какой процент проявления вашей интуиции верен. Наблюдайте над собой, чтобы знать, какие ваши мысли и чувства сбываются.
Сделайте следующий опыт. Скажем, что ваш друг обещался прийти к вам в среду, в пять часов после обеда. Пока его еще нет, подумайте, придет он или нет? Если решите положительно, ожидайте терпеливо назначенного часа и после проверьте. Запишите точно, во сколько часов вы отметили в себе его приход. Если он не явится, значит вы ошиблись, или он раздумал. После спросите друга, в какое время он раздумал идти и почему именно. Вы хотите быть ясновидящими, не так ли?
Сделайте еще опыт. Выньте свои карманные часы и не смотрите на них. Сосредоточьтесь и тихо, спокойно, не спеша, определите, который час. Затем посмотрите на часы и проверьте, удался ли вам опыт или нет, и какова разница во времени. Существует закон, на основании которого можно точно определить время. Если не будете иметь успеха в первом, во втором, в третьем опыте, не разочаровывайтесь, продолжайте дальше, все-таки будете иметь успех и разовьете это чувство. Некоторые наши друзья не носят часов, но так развили в себе интуицию, что могут точно определить время, иногда с разницей на полчаса, а очень часто и только на пять минут. Бывают случаи, что часы у кого-либо станут, но он не замечает этого. Спрашивают его который час? Он посмотрит и говорит: "Восемь". А другой, не имеющий часов, говорит: "Должно быть какая-то ошибка случилась, по моему уже около десяти". - "Так ли?" - "Не может быть!" Проверяют у другого часы, и оказывается, что действительно десять. Значит, часы первого стоят. В чем же ошибка? - В остановившихся часах и в том человеке, который не имея развитой интуиции, верит только своим часам.
Так говорю: у оккультного ученика должна быть развита интуиция, поэтому работайте над ее развитием. Интуиция важный помощник в жизни ученика. Кто имеет развитую интуицию, тот может избежать многих несчастий и неприятностей в своей жизни. Возьмите самый простой случай. Вы желаете пойти в гости к своему приятелю. Подумайте про себя, дома ли ваш приятель или нет. Если почувствуете, что его нет дома, не выходите. При встрече, спросите его, правильно ли подсказала вам интуиция.
Как ученики, вы должны развивать свои хорошие качества и способности. Например, ваш ум должен быть чистым и светлым. Каждый из вас должен иметь положительную веру, основанную на великих Божьих законах - Любви, Мудрости и Истины. Бог работает в мире! А если Бог работает в мире, то зачем же сомневаться? Я понимаю, быть в сомнении насчет какого-либо невежды, но сомневаться в великом мудреце, в великом ученом, это не понятно. В жизни ученого ошибки - исключения, а в жизни простого человека - исключения есть правила.
Оккультный ученик должен использовать силы, которые таятся в его душе. Он должен предвидеть все, что может с ним случиться; ему постоянно необходимо быть на стороже, т.е. сознание его должно быть бдительным. Если ум человека бдительный, то и здоровье его обеспечено. В недремлющем уме нет перерыва в мыслях. Он не беспокоится над тем, что происходит, ибо знает, что Бог действует всюду в мире. И если допущено известное страдание или испытание для кого-либо, то это происходит по закону Божьего Промысла, и таит в себе нечто хорошее. Каждым страданием Бог желает обратить ваше внимание на что-то важное для вас, т.е. Он желает дать вам правильное направление в Жизни. Например, кто то хочет быть богатым, но это желание затормозит его в эволюции. Поэтому Невидимый мир ставит его в такие условия, что он теряет и то, что до сих пор имел. И когда его желание разбогатеть не удовлетворяется, то его стремление принимает другое направление; он начинает заниматься музыкой, искусством или наукой. Этим он уже приближается к более высшему миру.
Значит, все неприятности, страдания, и испытания на Пути ученика идут с единственной целью отправить его в мир Гармонии, в мир Разума, где он может развиваться правильно. Только так ученик поймет закон: "Все содействует добру тем, кто любит Бога". Значит все происходящее в жизни ученика, содействует его благу. Об ученике сказано: "Волосы на его голове сосчитаны, и ни один волос не упадет без воли Бога".
Итак, беседы, данные вам в оккультной Школе, должны изучаться особенным образом, а не только читать их. Каждый для себя должен выбрать самые важные места из беседы и приложить их в своей жизни. Знание без применения не есть знание. Таким же образом читайте и изучайте Библию. Один останавливается на одном месте, другой на другом в Старом или Новом Завете, и оттуда черпает поучение для своего затруднения, или бывает поощряем каким-либо моральным поступком. Если не читаете таким образом беседы, Библию или вообще какую-либо книгу, они покажутся вам однообразными; вы пожелаете развлечений, но эти развлечения не есть наука. Работайте все, чтобы приобрести концентрацию своей мысли.
Каждый из вас, кто желает быть учеником, пусть определит священный час для работы. Этот священный час может быть или утром, или после обеда, или вечером. Это определенное время проводите в глубоком размышлении, чтобы справиться со всеми затруднительными положениями, мешающими вам в пути. Проведя этот час в размышлении, вы должны почувствовать себя бодрыми, свежими, с чистым сердцем, чтобы можно было с новыми силами провести остальное время дня. На другой день снова проведите свой священный час в размышлении. Когда таким образом справитесь с трудностями в своей жизни, вы будете находиться в положении задолжавшегося торговца, который получает несколько чеков, идет в банк получить свои деньги и заплатить свои долги. Так и вы снимите со своей спины груз один за другим. Почему? - Имеете открытый кредит, с которым вы в силе уравновесить умственный бюджет. В течении этого священного часа вы побеседуете со всеми оккультными учениками этой Школы, в которой находитесь и вы. Все оккультные ученики всего мира, а также и Духовного, интересуются вашим малейшим духовным прогрессом. Их интересует ваш самый маленький успех. И при всяком затруднении, они сейчас же поспешат к вам на помощь.
Говорю: тот священный час, установленный вами, сохраняйте в течении всего года и работайте над разрешением недоразумений, над преодолением затруднений и для своего совершенствования. Каждому из вас даю следующую задачу: определите приблизительно, какой ваш священный час. В будущем году явитесь с этим приобретением - будете знать какой ваш священный час и с каким часом дня он совпадает. Некоторые из вас может быть нашли уже свой священный час, а те, кто еще не нашли, пусть назначат разные часы, пока не откроют какой истинный их священный час. Для каждого ученика существует один определенный священный час. Этот час может быть один и тот же для нескольких учеников. Когда обретете этот час, в уме каждого из вас появится какая-либо великая мысль или возвышенное чувство - вообще, в вас наступит просветление. Если дадите место этой мысли или чувству, вы усовершенствуетесь, но если начнете противодействовать им, то в вашем сознании наступит тьма, и долгое время вам надо ждать, пока снова попадете на ваш священный час. Священный час идет периодически, каждый день в один и тот же час. Этот час будет отличаться от остальных часов тем, что он более интенсивный, движется в более усиленном темпе.
Я хотел бы, чтобы вы изучали примеры, данные вам в беседах, ибо во всякий пример вложен великий закон, великий метод, необходимый человеку в работе над своим усовершенствованием. Все другое может исчезнуть, но примеры не исчезнут, потому, что они существуют в Живой природе. Как петухи постоянно будут петь, так и примеры будут вечно существовать. Когда петух поет у дверей своего хозяина, значит, гость придет. Если петух поет очень рано утром, значит, он предсказывает перемену в погоде. Когда петухи поют несколько раз подряд, у болгар есть следующее поверье: как пропоет третий раз, все плохие духи исчезнут. Спрашиваю: как болгары понимают язык петуха? Это показывает, что болгарин когда-то был оккультным учеником и оттуда еще знает это. Они понимают значение первого, второго и третьего пения петуха. Поверия, существующие в народе, верны. У людей существует и другое поверие, что когда паук спускается вниз будет гость. - И действительно, не проходит и полчаса, является гость. Спрашиваю, какое отношение между спусканием паука и гостем? Вы говорите: "Это совпадение". Может быть и совпадение, но если это совпадение, то оккультный ученик должен идти еще дальше и найти существенную причину этих явлений и понять, откуда идут эти поверия. Это все нам кажется странным, но это факт.
Вы, как ученики, должны изучать все это, наблюдать растения, животных, и выводить положительные научные данные о их жизни и развитии. Возьмите например пчелу. Она отличается сильно развитым обонянием и зрением. Человек может почувствовать аромат цветов самое большее на расстоянии 5-6 метров, тогда как пчела чувствует его на расстоянии 5-6-10 киллометров. Она на далеком расстоянии чувствует какие цветы издают аромат и по аромату находит их. При этом пчела видит хорошо и ясно издалека. В этом отношении она ясновидящая. Вылетев из своего улья, она делает большой круг, взглянет издалека на цветы и летит к ним по прямой линии. После опять взлетает вверх, посмотрит на свой улей и возвращается прямо к нему. Если переместить ее улей хотя бы на один сантиметр, она не влетает прямо в отверстие, а ударяется в улей. Она обладает верным чувством измерения. Говорю: если пчела могла развить эти чувства, тем более оккультный ученик должен развивать свои более высокие чувства! Если коснемся открытий ученых геологов и других, то, как вы думаете, каким образом они дошли до этого? - Путем интуиции. Иначе они не могли бы только по предположениям добраться до таких положительных истин. У этих ученых есть внутреннее чувство подсказывающее, что такие то пласты тысячи лет тому назад, были в одном положении, другие - в другом. Затем они объясняют, по каким причинам с ними произошли перемены и т.д.
Во всякой оккультной Школе должен создаться общий интерес к практической работе. Подобное относится и к вам, ученикам этой Школы. Вы должны заняться практически учением, чтобы приобрести эффектив, реальную сумму, которую можно употребить в своей жизни. Многие из вас болеют. Эти болезни представляют для вас задачи, обыкновенные ученики могут лечиться каким угодно способом, но оккультные ученики могут лечиться силой молитвы своего разума. Что лучше, платить ли врачам по 100-200 лев и не быть уверенным в выздоровлении, или устремить свой ум в правильном направлении, обратиться к Богу? Часто ко мне приходят больные и спрашивают: "Обратиться ли мне к врачу?" Говорю: если боитесь, то приглашайте его, но поступайте следующим образом. Когда придет врач, обратитесь к нему: "Я болен, исследуйте мою болезнь и скажите, выздоровею я или нет. Если думаете, что я поправлюсь, и если действительно это произойдет без всяких лекарств, я вас хорошо вознагражу. Если скажете, что не выздоровею, я вам ничего не заплачу". Если он подтвердит, что вы поправитесь, вы таким образом, войдете в связь с врачем и где бы вы ни ходили, что бы ни делали, повторяйте про себя слова: "Я выздоровею, я выздоровею". И не пройдет много времени, как вы, действительно, выздоравливаете. Если не выскажетесь так, врач придет к вам, осмотрит, найдет болезнь серьезной и посоветует вам операцию. Вы подвергнетесь операции, но потом появляются всякого рода осложнения. Светским людям позволено подвергать себя операции, но оккультному ученику нет. Операции - это излишние страдания. Кто служит Богу, тот не может быть болен. Вы говорите: "Мы служим Богу, но страдаем от известных болезней". Каждому из вас, кто болеет, болезнь указывает на нарушение некоторых законов Разумной природы.
Во время этого собора я дал вам некоторые правила, которые не все из вас соблюдали, и поэтому заболели. Например, я указал вам, пить воду только из источника, потому что он подвергается действию солнечной теплоты и вода его нагревается. Когда будете пить эту виду, вы не простудитесь. Некоторые же ели холодные арбузы, пили для прохлаждения лимонад и расстроили желудки. Оккультному ученику не позволено пить пиво, лимонад, вино и разные спиртные напитки. Только вино советую, как лечебное средство, и то, в крайнем случае, для согревания желудка. Когда едите плоды, вы должны их вымыть и хорошо очистить. Виноград, как следует промойте от синего налета, а груши, яблоки и другие плоды хорошо очищайте, особенно, если они немного загнили, и кроме того, хорошо промойте теплой водой. Вы не задумываетесь над этим и говорите: "Мой желудок все переносит". - Иногда переносит, а иногда и протестует. Возьмите за правило следующее: все, что вносите в свой рот, пусть будет абсолютно чистым!
Чистота это необходимое качество для оккультного ученика, поэтому научитесь мыть руки самое меньшее три раза в день: утром, в обед и вечером. Если будете их мыть десять раз в день еще лучше. Точно так же по три раза в день мойте свои ноги, лицо и подмышки. Там есть особые железы, которые отделяют пот, и если эти части тела не промываются, то зарождаются болезни. При умывании лица, рук, ног, подмышек, хорошо оставить кожу немного влажной, чтобы эта влага могла всосаться в организм. Это всасывание воды придаст вам большую свежесть и бодрость. Вот почему, умываясь, вытирайтесь слегка полотенцем. Всем, а особенно чиновникам, советую следующее обмывание: придя на обед, снимите одежду, возьмите кувшин воды, принесенной еще вчера, и облейтесь с головы до ног. После этого легко оботритесь, оденьте чистую, сухую одежду. После этого отправьте к Богу благодарственную молитву за воду, которую Он дал вам, и идите обедать. Так вы почувствуете себя освеженными и бодрыми. Потом отправляйтесь снова на работу. Всякий, исполняющий эти советы, всегда будет здоровым и бодрым. Если приложите эти методы, то самое меньшее на 75% будете иметь отличные результаты.
Итак, первое, что я желаю от вас, как учеников оккультной Школы, это начинать с физического мира и постепенно идти к Духовному. Может быть, вы пожелаете сразу войти в Духовный мир, но должны знать, что для того мира требуется здоровье и сила. Духовный мир представляет из себя горную вершину, на которую нужно взобраться. Спрашиваю: как вы можете взбираться на эту вершину, не имея ни здоровья, ни сил? Взобраться в поезд, на телегу или на лошадь, не требуется столько сил.
Говорю: эти правила,которые я даю вам, священно храните только для себя. Приложите их, испытайте их результаты и только тогда советуйте их людям. Рекомендуя другим, не приложив и не испробовав это сами, они теряют свое влияние и силу. Если встретите человека, и не уверены, ученик он или нет этой Школы, но зная, что он интересуется этими методами, дайте ему их. Всякий, кто заинтересуется этими методами и приложит их, будет иметь хороший результат.
Вы, ученики этой Школы, имеете много теоретических познаний, но должны применить их на практике. Практикой вы выработаете хорошие привычки, необходимые для поддержания бодрого и веселого духа. При самых больших испытаниях оккультный ученик должен проявить веру, терпение и воздержание. Какое бы затруднение ни случилось с ним, он должен сказать себе: "Это все поправится. Я расследую этот вопрос, хотя и через много лет". Вот это значит - сильный ученик. Сильный ученик никогда не падает духом. Он не отлагает вопросы на далекое будущее, но работает, разбирается во всяком вопросе, потому что знает, что будущее - это сегодня, сейчас. Если учитесь, если работаете, вы и сейчас и в будущем будете прекрасные, отличные ученики. Живая природа всегда к услугам хороших учеников. Будьте ревностны в учении и передавайте это рвение другим!
Некоторые из вас спрашивают чем отличается оккультный ученик от обыкновенных людей? - Разница в том, что оккультный ученик преодолевает все трудности в Жизни. Для него Истина есть идеал, Мудрость - цель, а Любовь - реализация.
Только Божья Любовь носит полную жизнь!
Перевод с болгарского Анна Мазур.
Copyright © 1997 Publishing House "Byalo Bratstvo" All Rights Reserved
|
