Home English Russian French Bulgarian Polish Deutsch Slovak Spanish Italian Greek Esperanto
search help
search in titles only
  FontSize-- FontSize++  

 Оккультные Правила

Девятая лекция Учителя, прочитанная перед Общим оккультным классом 27 апреля 1922г. - четверг, 7.30-9.00 ч., г.София

Тайная молитва

Были прочитаны некоторые работы о предназначении воды.

В очередной раз все ученики напишут только по одному выражению от себя. Не пишите какую-то чужую мысль, придумайте только по одному выражению. Не переписывайте что сказал Толстой или какой-то евангелист, придумайте одно выражение. Если вы не можете придумать одного выражения, вы не для этого класса. Нам не нужны люди, которые работают только с чужими капиталами. Впрягите свой ум в работу, потому что все это – тот сказал одно, другой сказал другое, это было, другое было – нам не нужно. В этой Школе требуется мысль. Имейте в виду две вещи: чтобы человек мыслил, он должен иметь в мысли два противоположных полюса, но если вы обремените эти полюсы отрицательной эниергией, в вас зародится процесс затупения или процесс забывания. Допустим, вы кого-то ненавидите, да? Каков объект вашей ненависти. Ненависть должна иметь объект, т.е для экономии Природы этот объект должен сделать какую-то работу – должна быть причина того, почему вы его ненавидите. Если ненавидите человека без причины, вы являетесь причиной для этой ненависти и тогда вредите самим себе – каждая энергия возвращается к своему причинителю. Значит эти два полюса необходимы в вашем уме.

Вы должны быть освобождены от всех тех мыслей, которые не гармонируют с вашим стремлением. Представьте следующее: торговец хочет забогатеть; скажем, сейчас он купил сотню поросят, когда свинное мясо дорогое; он их кормит и после этого поросята заболевают и умирают все до одного; спрашиваю, что получил торговец? В Духовном мире не позволяется кормить поросят; т.е. мысли, которые заражаются и умирают – в никаком свинарнике не позволяется кормить такие мысли. Кормите ли их, вы потеряете свое время, потеряете свой капитал, пропадет и ваше настроение. Хорошо, другое сравнение: например, этим вечером в классе я говорю вам о философской или научной студии; допустим, что часть учеников голодны, два дня не ели, другие жадны, третьи два дня не высыпаются, у четвертых в ногах ревматизм; и я начинаю рассказывать эту научную теорию. Я могу говорить по-научному, но тот, голодный, будет думать о хлебе и скажет: “Это сейчас не важно, для меня важен хлеб”. Какую бы научную теорию я не рассказывал, голодному важен хлеб. Жаждущий говорит: “Воды сейчас, воды, воды, она самая важная”; третий скажет: “Сон, сон, сон, только тогда человек может мыслить”, а четвертый будет думать о своих болезнях и об их лечении. Спрашиваю, чего можно добиться в таком классе? И если спросите учеников: “О чем говорит ваш Учитель?”, они скажут: “Я был немного голоден, мой ум был занят очень существенным вопросом внутри меня – об экономическом улучшении людей.” Другой скажет, что его ум был занят водой, третий размышлял о том, какую роль играет сон, а четвертый думал о болезнях. И есле вы спросите меня, почему разные школы часто проваливаются и современное общество не поправляется, то это по простой причине, так как между ними есть много недугов, которыми заняты их умы.

Евангельский проповедник проповедует в одной церкви; сидит красивая госпожица, идет молодой парень, садится за стол, она подносит ему Евангелие и говорит ему где читать: “Бог есть Любовь”. Он отвечает ей: “Давай возлюбим друг друга”, “Возлюбите друг друга” и они начинают перелистывать Библию – она показывает ему один стих и он показывает другой стих и так разговаривают. Они оба возвращаются и спрашивают их: “О чем говорил проповедник?” – “Не знаем; мы знаем о чем мы говорили, но о чем говорил проповедник не знаем.” Когда Божественное говорит в нас, мы часто заняты другим – едой, водой, сном, болезнями, заняты стихами, выражениями. Все эти вещи вам необходимы, потому что человек должен быть, во-первых, накормлен, напоен, должен быть выспавшимся и должен быть здоровым, т.е. голодный ученик пусть не приходит в класс; жаждующий ученик пусть не приходит; не выспавшийся ученик пусть не приходит; больной ученик пусть не приходит. И если два человека разговаривают с Библией, то пусть они разговаривают у себя дома.

Теперь, этот разговор происходит в каждой душе и я хочу, чтобы вы мыслили, когда я говорю.

Действуйте правильно, потому что законы, в которых мы живем, являются не личными, а безличными. И что знаете перед Богом, это для вас – какое бы знание вы не имели или какое бы общественное положение вы не занимали, даже если вы какой-то министр Болгарии или царь Болгарии – для Него это не важно ни в малейшей степени. Если хотите знать, Невидимый мир не интересуется тем, что вы представляете, единственное, что интересует Невидимый мир – что вы представляете как душа, т.е. каков ваш характер. Один житель, спустившись из Невидимого мира, просто ищет душу и смотрит, обитает ли в этой душе Истина; он, прийдя, хочет знать, есть ли в вашем уме Свет; опустившись в ваше сердце, смотрит, какие чувства вы испытываете. Есть ли эти три элемента – Свет, Истина и Чистота, он может остановиться и разговаривать с вас.

А для Невидимого мира все эти наши состояния являются забавлениями. Когда вы занимаете какое-то высокое положение или являетесь каким-то ученым профессором и решаете какую-то математическую задачу, эти ученые в других мирах считают все это театральным забавлением. Наша здешняя наука является для них детской игрушкой – сказано вашим языком, такой игрушкой, что они схватились бы за живот от смеха, смотря на нас, как мы с замахом решаем вопросы о том, что такое бессмертие, что такое Бог, что такое Ангелы. Это такие смешные моменты, как было несколько дней назад, когда я проходил через Борисов парк и лупой наблюдал муравейник.

Я сфокусировал солнечные лучи лупой, солома начала дымить,муравьи начали отделять и выплевывать свою муравьинную кислоту, чтобы погасить пожар. Они думают, что это пожар и стараются его погасить. Я убрал лупу и они обрадовались, сказали: “Мы погасили огонь”. Я поместил ее на другое место, они снова плюют хоботками и в конце концов говорят: “И этот пожар мы погасили”. Этот пожар никакая муравьинная кислота не может погасить. Существенное, Божественное у человека никто не может погасить.

Но это существенное, Божественное имеет свое время и мы должны использовать время, чтобы развить его. Не всегда можете мыслить, не всегда можете чувствовать, не всегда можете действовать, это наступает переодически в течении года. Время для мысли определено – иногда человек может мыслить, иногда человек не может мыслить, мысль приходит периодически. И чувства тоже приходят периодически. Пробуждение человеческой воли-и оно приходит периодически.

Ученики Оккультной школы должны изучать закон этого периодического прилива Ментального, т.е. Умственного мира, мира идей; потом, приходит этот прилив из Мира чувств или из Астрального мира и из мира Причин – мира воли. И кто понимает закон, тот его использует.

Прилив этой умственной энергии, например, иногда доводит до бедствия так, как доводит до бедствия вода. А когда вода доводит до бедствия? Если люди, которые живут близко около берега реки, покрытого лесом, высекут эту местность, и если год удастся снежным и будет больше дождя, то наступят большие наводнения. Но если вся местность занята лесом, то эти наводнения невозможны. Теперь, вы должны знать, что около ваших умственных рек есть такие леса и иногда вы, своей негармоничной мыслью, можете искоренить все эти гармоничные мысли, леса. И тогда у вас произойдет то, о чем говорите: “Не могу воздержаться”. Как воздержишься, если бы ты был умным человеком, то сохранил бы свои леса, а если оставишь только камни, потребуется самое малое тридцать лет, чтобы эти леса выросли заново. Чтобы мы могли воздерживаться, требуется ряд условий. Это воздержание не такое, о котором говорят материалисты.

Остановитесь именно на этом великом законе человеческой мысли. Есть течение чувств и это течение приходит периодически. Иногда эти два течения – умственное и чувственное – совпадают и это счастливый случай, а иногда не совпадают. Поэтому я хочу, чтобы вы это использовали. Замечаю у всех вас навыки прошлого – избегайте их. Вы говорите: “Можно и другим путем”. Вещи могут стать только при известном случае. Меня часто спрашивают вот что: “Почему такую беседу не проводишь с нами тогда-то?” Говорю: тогда нельзя провести эту беседу, любую беседу можно проводить только при определенном случае. И любая истина на свете может быть сказана только при известных условиях. Если в одном обществе зародится желание любить музыку, то это общество создаст музыканты, но если в этом обществе запустят музыку, то все музыканты поумирают. Прежде всего требуются условия, чтобы у человека появился какой бы то ни было талант. Теперь, вы хотите быть талантливыми, не так ли?

Таланты не создаются вдруг, талант – это накопление энергии в данном направлении в человеческой душе на протяжении тысяч лет. И может быть до сегодняшней вашей жизни не достиг только один грамм этой энергии. И если вы не добавите этот грамм, чтобы узнать эту деятельную способность и если не примените эту энергию одного грамма, целая ваша жизнь пройдет бесполезно. Тогда вы будете думать: “Вот этот господин талантливый, вот этот ученик талантливый”. Он талантлив, потому что работал в прошлом, ничего на свете не без причины. Талантливые люди работали в прошлом в каком бы то ни было направлении и то, что они имеют, заслуживают.

Так что заложенное внутри вас вы должны разработать. Вы останавливаетесь на этом вопросе и говорите так: “Нельзя ли сократить этот период?” – Можно сократить. Одним из правил действия, которое вы должны иметь в виду является следующее: если ты впереди, шагай быстро, если ты сзади, т.е последний, шагай медленно! Перевернешь ли этот закон – если ты впереди и идешь медленно, а если ты сзади и идешь быстро, ты создашь целую катастрофу. И сегодняшний мир страдает от того, что отец и мать, которые являются головами, идут медленно, а сын и дочь, которые сзади, идут быстро. И поэтому получается карамбол /карамбол –франц.слово – столкновение/. Учителя идут медленно, а ученики идут быстро – и там столкновение; священники идут медленно, а паства быстро – и там столкновение; и спрашивают о том, в чем причина. Говорю: причина в том, что священники идут медленно, а паства быстро. Один американский пастух /американские пастухи отличается от болгарских тем, что они пасут коров на коне/ ехал по степям Западной Америки; показывается стадо бизонов и идет по направлению к нему. Они бегут и он бежит со всех ног. Турки говорят: “Беги, не останавливайся”. И он бежит перед бизонами. Если спросишь его о том, почему он убегает, он скажет:”Потому что бизоны бегут”. Если он остановится, то стадо не остановится, а понесет пастуха вместе с его коровами. Силы в Природе похожи на этих бизонов. Ты, подойдя к природной силе, побежишь вместе с конем. А кто является конем? – Твой ум. Можешь ли бегать – ты спасен; останешься ли сзади – будешь сметен. И это первое правило. Теперь, Христос помещает это немного по другому в притчу: когда вас куда-то приглашают, занимайте последнее место. Почему? – Если не уповаешь себе двигаться быстро, останься в хвосте. Переведу эти слова, которые являются символами или величинами: что означает движение? – Если ты в голове, в начале, двигайся быстро; если ты сзади, двигайся медленно.

Это символ, превращение этих величин. Если ты впереди, будь добрым, работай с Добродетелью и все, что ты надумал, не откладывай, сделай; если ты в хвосте и если разгневаешься, хочешь сделать пакость, остановись, не торопись – это означает и ничего больше. Только умный человек двигается с большой скоростью, только тот, который добрый. Только Любовь, Истина, Мудрость, Добродетель, Правда – все эти добродетели двигаются с самой большой скоростью, а все зло, все слабости двигаются с самой маленькой скоростью. И если имеешь эти слабости, не выходи вперед, потому что будешь сметен стадом бизонов.

Теперь, в этом направлении вам прийдется преодолевать большие трудности. Потому что когда человеческий ум и человеческое сердце начнут работать в правильном направлении, родятся непреодолимые припятствия. И чем больше эти трудности выделяются, знайте, что вы на Пути, и не останавливайтесь. Остановитесь ли в спешке посидеть как какой-то уставший путник отдохнуть около какого-то дерева, неприменно простудитесь и задержитесь в пути. Путник не должен никогда, ни под каким деревом не останавливаться. Оккультному ученику не позволено сидеть в тени, тень мы не рекомендуем. Всегда вы должны загорать, т.е. ваша мысль должна быть светлой, отрывистой. Вы должны знать, что прийдя в Природу, в первую очередь вы должны ей отплатиться. Что платить? – Все таки вы должны платить маленький данок, не думайте, что все на свете даром. Природа заставит вас заплатить, самое малое, наем за дом, в котором вы жили. Если вы имели несколько существований, жили около ста лет, не платя этого найма, у вас накопится очень большой найм за дом. А этот найм состоит в том, что мы должны каждый день что-то для нее совершать. Например, если вы встаните утром как ученик и скажите: “Хотя бы сегодня вложу в себя хорошую мысль”, и если каждый день, в продолжении десяти лет, будете вкладывать хорошую, существенную мысль, все эти мысли смогли бы превратиться в целый сад, обросший фруктовыми деревьями.

Если вы примите самое благородное чувство, которое есть у нас – Любовь, которая имеется в сегодняшних болгарских школах, если самый способный ученик обидит чем-то своего учителя, будет этот ученик отвечать – он станет неспособным; и если учитель обидит ученика – он станет негодным. Если перенесете этот закон везде в свою жизнь, он тот же самый – сегодняшняя любовь не может выдержать испытания. Например, вы слушаете беседу, слушаете лекцию: допустим, учитель рассказывает о сотворении мира или о происхождении полов, или он рассказывает о происхождении кармы. Каждый может рассмотреть эти вопросы с разных точек зрения, может рассмотреть их трояко. Если профессор рассказывает о сотворении мира, но этот профессор не был там с Богом, когда создавался мир – это догадки; и если он говорит о карме, о ее происхождении, но он не был в начале, когда развивалась карма; и когда он говорит о происхождении полов, но он не был там. На свете есть вещи, которые родились тогда, когда нас не было точно на этом месте. Кто-то скажет: “Я существовал”. Ты может и существовал, но ты спал в свой комнате. Мы можем существовать, но в данный момент, когда происходят явления Природы, мы могли быть в спящем состоянии. И это спящее состояние имеют все люди.

Вы можете присутствовать в известной оккультной школе и когда говорится, вы сами должны иметь в виду то, как могут развиться эти силы, чтобы их употреблять, улучшить свое положение – это хорошо. Или вы должны иметь знания, чтобы возвысить ваш ум и и сердце, чтобы вам облагородиться. Но в этом еще не смысл Жизни. Вы можете иметь прекрасный ум и, вопреки этому, можете умереть как один несчастный; вы можете иметь благородное сердце, но все равно умрете; вы можете иметь сильную волю, но все равно умрете. Сейчас современные оккулисты говорят, что человек с волей может все сделать. Это верно только в отношении двадцати пяти к стам, но вы не единственные в мире. Например, если в Европе есть около пятисот миллионов христиан и каждый христианин имеет волю; однако, все эти воли не действуют в одном направлении. Допустим, здесь сто человек из вас являются кандидатами на профессорскую кафедру и все имеют железную волю; сколько человек с сильной волей сядут на этот стул? Каждый скажет: “Я волей все могу сделать”. Хорошо, что ты сделаешь? Хорошо, например, у тебя сильная воля, ты ее напрягаешь, а у другого слабая воля, но он имеет золото и он позолотит волю министра и сядет на стул. Это очень легко позолотить волю министра, чтобы он поместил тебя на стул. Все современные общества соблюдали этот закон – они подковывают свою волю то железом, то золотом, но люди до сих пор еще не подковывали свою волю Любовью. Я двадцать лет испытываю учеников здесь, в Болгарии, и не нашел ученика с волей, позолоченной Любовью. Сколько болгар я нашел, но в этом отношении ни один не вышел верным, не выдержал. Поэтому говорю, что болгары, как ученики Оккультной школы, очень слабые, не выдержали. И, поэтому, в прошлом здесь, на Балканах, ни одна Школа не задержалась, они переходили на Запад. И сейчас вы можете допустить ту же самую ошибку, но тогда это учение уйдет на восток, или на запад и если уйдет, то это место не будет иметь оккультного значения. И если вы не поставите своей задачей закаливать волю сейчас, Балканский полуостров будет иметь ту же самую участь, какую имела Палестина.Пусть оставим это сейчас.

Вы думаете только о себе, но если хотите быть учениками этой Школы, вы должны думать о том, какова Воля Божья или какова воля Великой Природы, которая допустила вас в свой дом. Что самое первое? – Это следующее: какова Воля Божья или какова любовная воля, потому что в Природе есть любовная воля и в Боге есть любовная воля. И как появится эта любовная воля, вы должны забыть обо всем – оставьте все отрицательные мысли сзади, в хвосте, и двигайтесь впереди с самой большой скоростью.

Теперь, я так говорю, но вы можете понять вопрос совсем индивидуально. Так как вы – патриоты, вы говорите: “Что произойдет с Болгарией?” – В Невидимом мире не интересуются нациями, таков закон. Вы всегда должны знать, что оккультное течение, идущее из пространства, является условием для правильного развития народа. Так как и в Астральном мире существует большая борьба, то если вы не соедините вашу волю с этим течением, вы сможете его отбить. Следовательно, те, к которым вы его отобъете, будут пользоваться, а те, от которых течение отобъется, пострадают. Тогда я утверждаю, что река Нил отбита от центральной Африки – она отбита от сегодняшней культуры и в будущем, если прийдут люди из внутренней части Африки отбить ее, она вернется в свое первоначальное русло. Следовательно, вы, как ученики, будьте внимательными, чтобы не отбить течение, в котором вы живете.

Иногда вы говорите: “Я не хочу знать, я могу и без Школы”. Без Школы из человека ничего не получается, т.е. вы должны знать, что если кто-то думает о том, что без Школы может взойти на Небо – никогда ето не будет! Земля – это школа,а кто не учится в ней и думает, что без учения может взойти на Небо, тот обманывает себя. Так что в любом смысле от вас требуется учение. Закон в Невидимом мире настолько строг, что вас не допустят войти туда простыми, ни в коем случае. Миллионы, миллиарды лет будут держать вас на Земле, но заставят вас учиться. И спустя миллионы лет, с большим упорством, в конце концов, заставят вас учиться, заставят! Если раньше научитесь – лучше.

Кто-то говорит: “Я не буду учиться”. – Будешь учиться. – “Я не могу исправить свое сердце”. – Если ты его не исправишь, тебе его исправят. Если ты сам не исправишь это сердце, с другой стороны прийдет исправление. Есть два способа улучшения самого себя: или сам исправишься, или тебя исправят. Потому что, я замечаю, что некоторые из вас расслабляются, т.е они хотят отдыхать, не желают усовершенствоваться.

Мы применим сейчас закон, я уже начинаю с опыта. Начнем с маленьких опытов, не сердитесь потом – мы проведем опыты. Тогда, тот кто слаб, скажем ему: “Встань в очередь”, а те которые сильны, встанут впереди, чтобы не произошло катастрофы. Я предупреждаю вас: идите спокойно – одни пусть идут сзади, а другие впереди, надо идти правильно.

Теперь, если вы хотите прогрессировать, научить что-то, вы, неприменно, должны быть верными самим себе. И так освободитесь от ваших посторонних мыслей. Я хочу один раз разбудить вас, потому что большинство здесь из вас загипнотизированы. Вы загипнотизированы, понимате ли, загипнотизированы, загипнотизированы! Некоторые из вас еще не осознают, что они загипнотизированы. Есть такой гипноз – я могу приспать человека, сказать ему: “Через десять часов заснешь”. Он десять часов будный, ходит, разговаривает, но как подойдет десятый час, засыпает. Одни из загипнотизированных заснуть через десять дней, другие – через десять лет, а некоторые – через час. Сейчас вы думаете, что вы господари, но вы загипнотизированы теми, из Черной ложи, которые понимают законы. Они вас загипнотизировали, они знают, что когда-нибудь наступит благоприятный момент для восприятия вами чего-то нового, они вас загипнотизируют в этот момент. В самый лучший для вас момент они наведут в вашем сознании смут. И вы часто говорите: “Я буду молиться в этот час”, но, решите ли помолиться, или заснете, или поругаетесь и все уходит. Ученик должен знать, что он сам пойдет по этому пути.

Я немного задержался, прошел один час... Вы должны соблюдать эти законы, знайте, что борьба достаточно большая. Теперь, пробуждение должно наступить, пробуждение, и каждый из вас должен молиться в своей душе, чтобы Господь разбудил его вовремя, чтобы он не пропустил случая. Певец псалмов говорит: “Господи, поставь сторожа и сзади, и спереди, поставь сторожа на мои уста”. Истолкуем выражение сторож на устах: уста – это символ Любви, чтобы уметь в удобный момент использовать эту Любовь, которая выходит из нашей души.

Слово – это носитель Божественной Любви. Почему Слово? Слово для того, чтобы мы несли эту Любовь, чтобы в ней прославилось Имя Божье. Прославится ли Имя Божье, наступит культура – только со словом Божьим в мир является культура. И, приобретя знание об этих законах, мы начнем работать разумно. Заработаем разумно!

Теперь, прошло полнедели, остается вам еще одна неделя. Упражнение не идет успешно, что я вам скажу, вы не выполняете его успешно. Некоторые из вас перескакивают, особенно обед – многие его перескакивали, этот обед, не соблюдаете 12 ч., а двенадцатый час очень важный. Смотрите, на второй неделе не перескакивайте двенадцатый час. Теперь, кто-то скажет: “Я не перескочил его”. – Я рад, но я хочу, чтобы ни один не перескакивал, мы не любим людей, которые перескакивают – никакого перескока. Некоторые смотрят немного слегка на работу, говорят: “Ничего, можно и без него”. В этом отношении ученики, которые являются болгарами, нуждаются в большой точности и аккуратности, требуется воля. Если в болгарах есть что-то слабое, то это воля. Я бы хотел, чтобы вы все стали точными как немцы или как англичане – тóчны, минута в минуту, ни на одну минута не опаздывать, чтобы приобрести характер на точность.

Итак, самое малое, нечто первое: я хочу от всех вас быть точными. Смотрю и здесь, как идете на уроки, все опаздываете и те, которые опаздывают, хлопают. Потом, некоторые залазят через окно. Я хвалю того, кто залез через окно – это смелость, я хвалю его, это хорошо, не плохо, но не всегда можете залазить через окно. Когда окно открыто, ученик перескочит, он хочет учиться, но иногда окно бывает закрытым, тогда он теряет. В крайнем случае, в исключительных случаях позволяю и через окно залазить, но предпочитаю входить через дверь. Каждый ученик должен быть на своем месте за пять минут до того, как войти Учителю.

И тогда к следующему разу сядьте в таком порядке: сначала ряд женщин, потом – мужчин, ряд женщин, ряд мужчин. Надеюсь, что вы поняли. И если я прийду и захвачу беспорядок, будем находиться три часа в молчании. Я буду молчать и вы будете молчать – будем глубоко размышлять, понимаете ли, ничего не будем говорить. Единственным наказанием, которое я применю, если вы допустите ошибку, будет собрание молчания, созерцания целый час – это хорошо. И я желаю, чтобы вы допустили ошибку – будем созерцать один час, перенесемся в Невидимый мир, будем созерцать, будем думать; будет настолько приятно.

Итак, один ряд сестры, один ряд братья, ученики - братья, ученики – сестры

– до конца; и те сбоку – и они сядут по тому же закону. Это только в следующий четверг – сделаем изменение по порядку.

Тайная молитва

Девятая лекция Учителя, прочитанная перед Общим оккультным классом 27 апреля 1922г. - четверг, 7.30-9.00 ч., г.София Болгария

2

 

Home English Russian French Bulgarian Polish Deutsch Slovak Spanish Italian Greek Esperanto

About    Search History    Top 100    Search Help